Semaine des métiers - De l'école à l'entreprise : mettre en pratique les cours de physique-chimie dans son métier

Semaine des métiers décembre 2024

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Connexion/inscription

Date de la session

jeudi 05/12/2024 | 09h00-10h00

Thèmes abordés

  • Industrie
  • Chimie
  • Sciences

Description de la session

Les intervenantes et intervenants du monde de l’entreprise ou de l’orientation, en lien avec les animateurs et animatrices de la Fondation CGénial, vous préparent une semaine de visioconférences riche d'informations sur les métiers techniques, scientifiques et numériques.
Au programme : des conseils et témoignages authentiques qui inspireront vos élèves et nous l’espérons, susciteront des vocations !

L'objectif de cette session :
- Illustrer la réalité des métiers scientifiques et techniques, de l'industrie et du numérique,
- Déconstruire les idées reçues sur ces métiers,
- Mettre l'accent sur l'interactivité entre les professionnels et vos élèves !

Cette session réunira deux professionnels des secteurs technique et scientifique, et abordera la façon dont ils et elles utilisent leurs connaissances apprises en cours de physique-chimie, au quotidien.

Après une introduction sur la thématique, les intervenants présenteront leurs parcours, leurs missions professionnelles et répondront aux questions des élèves. Nous vous invitons à en préparer en amont avec vos classes ! 
Des documents favorisant l’attention de vos élèves et l’interactivité avec les intervenants durant la rencontre sont mises à votre disposition par la Fondation.
Une fois votre inscription sur la plateforme effectuée, vous pourrez retrouver toutes ces ressources dans l'onglet « Préparer mes sessions » de votre espace personnel.

Important : nous utilisons la plateforme Teams pour les visioconférences. Nous vous recommandons de vous y connecter en avance le jour J afin de palier d’éventuels problèmes techniques et de vous munir d’un micro et pensez  d'une caméra pour interagir avec les intervenants ! La visioconférence n'a pas vocation à être enregistrée.

Les intervenant·es

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